《武汉科技大学“第二课堂学分”评定和管理办法》

1、《武汉科技大学“第二课堂学分”评定和管理办法》的核心内容如下：总则与目标该办法旨在贯彻党的教育方针，深化“以人为本”理念，通过第二课堂活动强化学生专业知识与综合素质，提升人才培养质量。第二课堂学分指学生在课堂教学外参与实践创新活动，经评审后获得的学分，是毕业的必要条件之一。

2、武汉科技大学学分要求主要包括课程学分认定和学士学位授予两方面，具体如下：课程学分认定要求认定对象因学籍异动、跨年级跨专业修读等原因，获得与所在专业有差异但符合认定原则的课程学分，可申请认定为培养方案对应学分。认定原则已修课程学分应≥计划课程学分，且课程名称相同或类似。

3、第二课堂管理工作组负责学生学分的管理、统计、录入等工作。第二课堂成绩单主要考核学生在政治活动、日常生活、科技活动、职业活动、文体活动、社会活动六方面内容。学生必须在在校学习期间完成学校要求的最低学分标准，第二课堂学分最低标准为本科10分，专科6分。

推进校园活动规范化第二课堂精品化,到梦活动网要怎么做?

到梦活动网推进校园活动规范化、第二课堂精品化的核心策略包括：建立高校二课老师评委会审核机制、依托千万级高校流量池强化宣发、利用五年活动大数据策划精品赛事、构建全国性精品活动库并对接第二课堂学分体系。

学生与高校需求：社会对大学生综合素养要求提高，高校需高效建设第二课堂精品库，学生需优质活动锻炼能力，但存在信息不畅、虚假活动等问题。平台背景与资源优势依托到梦空间：到梦活动网由已运作5年的“到梦空间”系统升级而来。

“武”类活动：侧重体能与技能锻炼，包括夜跑打卡、歌舞比赛、摄影活动、手工比赛等。夜跑打卡通过每日运动记录激励学生养成健康习惯，歌舞比赛则融合艺术表达与团队协作。平台功能与操作流程学生需通过“到梦空间”完成活动报名、签到、积分提交等全流程。

长春工程学院第二课堂要求

1、长春工程学院第二课堂要求主要体现在学分认定及实施办法上，具体如下： 推动“第一课堂”与“第二课堂”融合，落实“第二课堂成绩单”制度学校强调“第一课堂”与“第二课堂”的有机协同，通过“第二课堂成绩单”制度明确其育人功能。

2、注重第一课堂和第二课堂的有机结合，建有86个学生社团；建有尚能众创空间、大学生创业孵化中心、天工创客空间等一批创新创业平台；先后建设了25个校外创新创业实践基地和示范园，640多个校外实习实训基地。